Knowledge Sharing Space

L'alphabétisation, un défi pour la vulgarisation des TIC en milieu rural

Après trois séances seulement de formation, c’est avec satisfaction que nous découvrons les aptitudes de Céline, secrétaire du groupement ALLODO bénéficiaire du projet GenARDIS 3 au Bénin. Contrairement aux autres membres du groupement (peu ou pas scolarisés) elle s’exerce aisément sur l’ordinateur et manipule facilement Word et Excel. Par la maîtrise de l’informatique, elle représente aujourd’hui pour son groupement une icone indispensable au développement et à la vulgarisation de leurs activités; elle bénéficie de ce statuts grâce à son niveau plus élevé de scolarisation. Bien qu‘étant toujours pauvre comme les autres membres de son groupement, elle se sent néanmoins fier de faire valoir sa scolarisation et d’avoir eu un plus sur elle.

The Gender Digital Divide in Francophone Africa: A Harsh Reality

Women have one chance in three less than men to benefit in the African Information Society. In the “Gender Digital Divide in Francophone Africa” research on six countries (Benin, Burkina FasoBurkina Faso, Cameroon, Mali, Mauritania and Senegal) conducted by the Gender and ICT Network, connections between gender and ICTs were found to be widely unrecognised. Looking at control, content, capacities and connectivity, the research measured gender disparities that are present with regard to access, use and mastery of ICTs. The reality surfaced from the results is as the title suggests, harsh. However, more positively, this collaborative research has developed critical statistical tools to enable concrete measurement of the gender digital divide. In turn, the data and knowledge base established renders the gender dimension in this field significantly visible.